ANALISIS DIMENSIONAL Es la relación matemática que existe entre las magnitudes derivadas y las fundamentales. DIMENSION DE UNA MAGNITUD Es la expresión formada por el símbolo de la magnitud. ¿Qué utilidad tiene el ANALISIS DIMENSIONAL? Es útil para:
Encontrar las dimensiones de cualquier magnitud Física.
Verificar si una formula físca es correcta.
Obtener una formula física empírica de algun fenómeno en estudio
OPERADOR DIMENSIONAL.- Es un símbolo que nos indica como obtener la ecuación dimensional de una magnitud. Así: [ ] Es el símbolo operador. Podemos decir: [A] = es la dimensión de "A".
Si A representa área, entonces [A] tiene como dimensión en el SI igual a L.L esto implica la unidad expresado en metro cuadrado.
PROPIEDADES
1.- PRINCIPIO DE FOURIER O PRINCIPIO DE HOMOGENEIDAD.- Nos indica que cada uno de los monomios de la ecuación dimensional deben ser iguales dimensionalmente. Quiere decir que deben ser de una misma especie y por tanto la misma magnitud. En la practica no existe sumas o restas sino solo igualdades.
2.- Para los efectos del cálculo las expresiones que no tienen dimensiones se asume equivalente a la unidad.
3.- No se cumplen la suma ni la resta.
4.- Todas las ecuaciones dimensionales deben espresarse como productos y no dejer como cocientes.
HECHOS TRASCENDENTES EN LA HISTORIA DEL SISTEMA DE UNIDADES La utilización de las unidades de medida en los pueblos de la antigüedad fueron el pie,el codo, la yarda la milla, la braza, etc siendo la física un dificil hecho para poder entenderlo. Es así que en : 1790 - Se crea en FRANCIA el sistema Métrico Decimal. Un cuadrante de Meridiano es igual a 10 Millones de metros= 10Mm 1875-Crea el Organismo BIPM se adopta : m.g.s. 1889 -Asamblea CGPM : m, kg, s (Unidades de Base) 1902 - GIORGI (Italiano) Impone el AMPERE para medir la corriente eléctrica que fue aceptada en 1948 por a CGPM novena conferencia 1960 - Se admite seis (6) Unidades de medida como magnitudes fundamentales, en la 11ava CGPM. 1974 Se crea agrega una más, siendo las siete unidades fundamentales que actualmente conocemos. 1982 - En el gobierno de Fernando Belaunde Terry se adopta la ley 23560 del 31 de diciembre la obligatoriedad de la utilización del Sistema Internacional. El SISTEMA INTERNACIONAL es la culminación de querer uniformizar las unidades en la ciencias y en la técnica.
FISICACiencia que estudia el movimiento de la materia y su relación con la ENERGÍA, en aquellos fenómenos donde fundamentalmente no ocurre una transformación en la naturaleza intima de sus propiedades.
Proviene deL GRIEGO: "physis" significa "Naturaleza". Antiguamente estaba considerado como "filosofía natural" que es el estudio del conocimiento y el estudio de la los fenómenos de la naturaleza. ¿Qué es la naturaleza? El mundo que nos rodea, el universo material, la materia. LA FÍSICA.- Estudia las PROPIEDADES de la materia, las LEYES que tienden a modificar su estado de movimiento sin cambian su naturaleza. La FISICA es una ciencia exclusivamente experimental, tal como lo practicaba el Padre de la física experimental que es GALILEO GALILEI. Las leyes científicas son DESCUBIERTAS por el hombre, haciendo uso de la observación del fenómeno para hipotetizar, verificando en una experimentación y interpreta la ley que gobierna el fenómeno, con el uso del método científico. La enseñanza de la FISICA contribuye INTENSA Y PERMANENTEMENTE a la formación intelectual de la personalidad humana y permite desarrollar una actitud positiva frente a las realidades de la vida. ¿PORQUÉ SE ESTUDIA FÍSICA?
Porque estudia la materia y la energía.
Porque cultivando nuestro SENTIDO, entenderemos a la NATURALEZA.
APLICANDO sus PRINCIPIOS y LEYES elevaremos el nivel de vida de nuestra sociedad.
Es uno de los PILARES de la ciencia.
Es la materia más importante parael desarrollo de la Técnica, la ingenieria y el progreso de la humanidad, como por ejemplo: La Tv, los Satélites, las Naves espaciales, las computadoras, etc.
La Física permite literalmente penetrar en lo DESCONOCIDO, en el firmamento y la comprensión del UNIVERSO.
MAGNITUD
Es todo aquello que se puede medir, para lo cual utilizamos una UNIDAD DE MEDIDA.
Es toda propiedad de la materia que es suceptible de ser comparada en términos de "mayor que","igual" "menor que". UNIDAD.- Cantidad tomada como base de comparacíones.
MEDIR.- Es el procedimiento mediante el cual averiguamos, por COMPARACIÓN cuántas veces la unidad de medida está contenida en la magnitud que estamos midiendo.
http://www.youtube.com/watch?v=JLFd8ZUgQ3I
INICIO DE LA TOPOGRAFÍA
CLASES DE MAGNITUD.-
a) POR SU ORIGEN: Considerando dentro un sistema de unidades, de acuerdo al tiempo se ha podido establecer :
El Sistema ABSOLUTO, el sistema TÉCNICO, y el SISTEMA INTERNACIONAL (S.I.) además dentro de ésta última se encuentra las MAGNITUDES FUNDAMENTALES, LAS Magnitudes DERIVADAS y las magnitudes SUPLEMENTARIAS.
MAGNITUDES Y SUS UNIDADES DE MEDIDA
b) POR SU NATURALEZA:
Magnitudes ESCALARES y las magnitudes VECTORIALES.
El resultado de toda investigación son los "inventos". Desde hace mucho tiempo el hombre siempre tuvo una iniciativa, una preocupación por los casos y cosas extrañas que ocurrian en la naturaleza, por lo que se busca naturalmente explicación y repetir este fenómeno tal como ocurre en el tiempo, el espacio con las mismas caracteriscas es lo que se denomina "investigar", para poder aprovechar en beneficio del hombre mismo.
CIENCIA Proviene de dos vocablos: SCIO (latina) equivalente a ISEMI (Griega). Quuiere decir: Saber, conocer, tener noticia, estar informado. CIENCIA significa :
CONOCIMIENTO
PRACTICA
DOCTRINA
ERUDICCIÓN
-La FÍSICA nace en las CCNN con la investigación que hace el hombre acerca de los fenómenos que ocurre en la naturaleza y que lo desconoce. -Es un ESTILO del PENSAMIENTO HUMANO. -Es el MÁS reciente el más Universal y el más PROVECHOSO de todos los estudios. -Es una disciplina que usa el método científico, como técnia propia para hallar estructuras generales (LEY). Es una creación humana y su trabajo es la INVESTIGACIÓN y teniendo como producto el CONOCIMIENTO. ¿QUE ES NECESARIO PARA REALIZAR CIENCIA? Es necesario entre muchos conceptos, que tenga: 1.- OBJETIVO. el fín lograr y buscar la verdad. 2.- SENTIDO. Que sea una cualidad del CONOCIMIENTO. Un producto del CONOCIMIENTO. Sea una sintesis de la VERDAD. 3.- CREATIVIDAD. tener un acto creador, con la aparición de ideas (Supuestos).La elaboración de ideas. Resolución de problemas. 4.- ESTILO Y ORIGINALIDAD. Guardar coherencia y lógica. No debe ser fantacioso o caprichosa.No mezclar a particularidades. Tomar por principio y fin una personalidad propia. 5.- CRÍTICO. Ser aportante en beneficio del conocimiento y la sociedad.
El sugimiento de la ciencia moderna esta definida por la capacidad del método científico para descubrir la realidad, y su desarrollo actual por alternativas diferentes lleva a reconceptualizar lo objetivo con la modelación matemática que permite estandarizar la construcción de nuevos y más conocimientos. Con los sistemas computarizados, la tecnología y las matemáticas hoy representa un instrumento primordial, que mediatiza y expresa la escencia de todo conocimiento científico.
INVESTIGACIÓN
Es un PROCESO DE CREACIÓN de nuevos conocimientos, LOGRADOS por el esfuerzo colectivo mediante el empleo de métodos y criterios comúnmente admitidos como VÁLIDOS para explicar la realidad y orientados al servicio de la humanidad.
Es buscar:
EXPLICACIÓN
COMPRENSIÓN
PREDICCIÓN Y
CONTROL DE PROCESOS Y fenómenos.
Es EMPRENDER nuevos caminos y nuevos retos.
Es ensayar nuevos soluciones y buscar la adecuación de cosas
Es un Proceso intelectual, creador y asistido por medios materiales.
Es una secuencia de actividades con propósitos de buscar información.
LA CONQUISTA DE LA VERDAD CIENTÍFICA se determina con la INVESTIGACIÓN
¿Qué es INVESTIGAR?
Investigar es un proceso FORMAL, SISTEMÁTICO, RACIONAL, INTENCIONADO Y CRÍTICO donde se lleva a cabo el MÉTODO CIENTÍFICO de análisis.
En toda investigación:
Nos PERMITE el avance de la ciencia y el conocimiento.
RECOGEMOS nuevos conocimientos.
DESCUBRIMOS principios generales
BUSCAMOS explicar leyes
nos APROXIMAMOS al conocimiento de la verdad, que piede ser : total y/0 parcial.
Es la herramienta para conocer lo que nos rodea y su caracter universal.
El PRODUCTO de todo lo explicado se denomina INVENTO.
¿Cuál es el PROPÓSITO de toda INVESTIGACIÓN? Muy simple:
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